“Ένα μήνα περίπου μετά την αναστολή λειτουργίας των σχολείων και συγκεκριμένα την Τετάρτη 8 Απριλίου, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων με εγκύκλιο στις σχολικές μονάδες, με τη μορφή του κατεπείγοντος, ζητείται «…Να καταγραφούν οι ανάγκες ανά σχολική μονάδα με στόχο «α) να υποστηριχθεί άμεσα η εκπαιδευτική διαδικασία, τόσο κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων όσο και μετέπειτα για την ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στόχων και για την ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών. β) να υπάρχει ισότιμη πρόσβαση στην εκπαιδευτική διαδικασία από όλους αφού πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές (σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης) είτε σε περιοχές με χαμηλό κατά κεφαλήν ΑΕΠ, είτε σε απομακρυσμένες περιοχές, είτε λόγω της οικονομικής κρίσης της χώρας μας δεν έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση λόγω έλλειψης βασικού εξοπλισμού. Την κατάσταση αυτή επιβαρύνει περαιτέρω το γεγονός ότι αρκετές οικογένειες δεν διαθέτουν επαρκή αριθμό ηλεκτρονικών συσκευών για χρήση στο διαδίκτυο (π.χ. λόγω χαμηλού εισοδήματος, πολύτεκνες οικογένειες, τηλεργασία γονέων/κηδεμόνων)».

Οι διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων προχώρησαν στην αποστολή του σχετικού πίνακα την Πέμπτη 9 Απριλίου. Την ίδια μέρα, γύρω στις 11:30, αποστέλλεται νέα εγκύκλιος που αναιρεί την προηγούμενη αναφέροντας: «…διευκρινίζουμε ότι η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών)» (!) και «διευκρινίζοντας τη διευκρίνιση» τελικά αποφάσισε: «1 λάπτοπ ανά 50 μαθητές και αυτό εφόσον αν δεν είχε δοθεί παλιότερα και αν δεν είχαν δηλώσει τα σχολεία στο myschool φορητό υπολογιστή».

Καταγγέλλουμε τις τακτικές του υπουργείου. Ζητούμε παροχή laptop ή tablet και σύνδεση στο διαδίκτυο για όλους τους μαθητές/τριες, ώστε όλα τα παιδιά να έχουν πρόσβαση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων από τη μία διαθέτει μεγάλα ποσά για επικοινωνιακούς σκοπούς και από την άλλη εμπαίζει γονείς και εκπαιδευτικούς για δήθεν παραχώρηση laptop ή tablet για όσους δεν έχουν τη δυνατότητα.

Στηρίζεται στο φιλότιμο και την προσπάθεια των εκπαιδευτικών των δημόσιων σχολείων και καμαρώνει για την επιτυχία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Εκφράζουμε την αντίθεση μας σε επικοινωνιακά παιχνίδια και διεκδικούμε ισότιμη εκπαίδευση για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της χώρας.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ Π.Ε. ΠΑΡΟΥ -ΑΝΤΙΠΑΡΟΥ «Π.ΚΑΛΛΙΕΡΟΣ»